DZIECI BEZ SUKCESÓW

Nie ma żadnych wrodzonych czyn­ników neurologicznych czy biologicznych wyjaśnień dla nieadekwatnych osiągnięć zdolnych dzieci. Nie możemy też znaleźć pojedynczych przyczyn instytucjonalnych dla wyja­śnienia tego zjawiska, gdyż wiele dzieci o podobnych uzdolnieniach dobrze sobie radzi w tych samych klasach. „Dzieci bez sukcesów” zaczynają jako nadzwyczaj roz­garnięte i bardzo wygadane pierwszaki, ale od pewnego momentu ich satysfakcjonujące osiągnięcia szkolne ulegają zmianie, u niektórych stopniowo, u innych nagle, a nawet dramatycznie. Ta zmiana może być szczególnie zauważal­na, gdy porównamy wyniki ich testów osiągnięć szkolnych.

Cześć! Jestem Kajetan Bednarski i prowadzenie bloga to moja pasja, umieszczam tutaj artykuły dotyczące wszelkiego rodzaju hobby. Zapraszam do częstego odwiedzania mojego bloga i zostawiania komentarzy pod wpisami !
Wszelkie prawa zastrzeżone (C)